Narrar, escuchar y expresar “La noche en que Frankenstein leyó el Quijote” Esta experiencia pedagógica tiene como eje central el fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes de grado noveno, entendidas como herramientas clave para su desarrollo personal, académico y social. Partimos de la premisa de que la lectura, la oralidad y la escucha son pilares fundamentales para la formación integral, especialmente en una etapa de la vida en la que la timidez, el miedo escénico y la inseguridad suelen estar presentes. A través de la lectura del texto El día en que Frankenstein leyó el Quijote del escritor Santiago Posteguillo, las novelas contempladas en el plan lector y algunos temas propios del área de Lengua Castellana, los estudiantes se acercan a la literatura como fuente de aprendizaje, reflexión y disfrute. La propuesta invita no solo a leer, sino a apropiarse de las historias, comprender sus sentidos, vincularlas con otras narrativas y, especialmente, a exponerlas co...
Porque leer por medio de las nuevas tecnologías es una alternativa.